聽覺障礙
聽覺障礙
由於先天或後天因素·導致聽覺器官構造的缺損·機能產生部分或全部的障礙，因而對聲音的聽取及辨識有困難、輕度者可藉由助聽器加強聽覺管道的功能維持基本溝通能力；
但中度以上者·即使戴了助聽器·聽不清楚的困擾依舊存在；重度與全聾者則可能因聲音和語言機能的嚴重缺損而無法以口語與他人溝通，需藉由手語、讀唇或筆寫等視覺方式
特質
1 智力與一般生無異但語言發展比較遲缓，常有發音不正確的現象書寫也常出現語法、語句錯誤的状况·且因訊息汲取受到限制，抽象概念難以發展·必須透過大量的視覺材料與學習來彌補。
2 聽别人説話時，會特别注意對方的臉部、口形或表情，經常透過肢體語言表達意思；與人說話時，頭部常向前傾或轉向說話者，努力聽取說話內容
3 對環境或人的聲音沒有反應，常常忽略旁人的呼唤，注意力容易不集中。
4 社會學習亟需依賴視聽覺，聽障生容易因為無法理解社會角色與團體遊戲規則造成同儕摩擦，或因誤判他人表情動作而造成社會
互動誤會，在團體中也較少主動發間或参與討論
如何與他們相處
面對面簡短對話，眼神交流： 與對方說話時靠近一點，面對面，眼神看著對方。音量不必太大，清楚即可。如果對方聽不清楚，請放慢速度，並透過臉部表情和肢體語言來輔助說明。
引起注意再告知事情： 當要告知意外或緊急的事情時，先引起對方的注意，例如輕拍肩膀或在開會、小組討論發言前先舉手示意，讓對方有心理準備，更容易集中精神聽你說話。
簡化複雜句子，運用視覺輔助： 將複雜的句子簡化或重組，也可以利用紙筆進行溝通，協助對方理解說話內容。當對方詢問時，請耐心回應。
多用溝通方式，避免輕易放棄： 不要輕易放棄與對方溝通，允許更多時間交流，盡量運用口語、手語、筆談、圖片、實物、動作、表情等各種溝通方式，以達到傳達的目的。
尊重獨立性，避免過度保護： 盡量讓對方獨立自主，嘗試參與任何活動，不要誤解或過度保護，也不要進行太多的幫忙。
設身處地，建立信任感： 請多為對方設想，讓對方覺得你很友善、值得信任，這樣才能建立良好的關係。
